PIBID-UESB: UMA ANÁLISE SOBRE AS PERCEPÇÕES DOS PIBIDISTAS DO COLÉGIO ESTADUAL LUIZ VIANA FILHO, JEQUIÉ-BA
Fabrícia Peixoto de Souza
Adriana Cardoso Sampaio
Larissa Monique de Souza Almeida
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A RELAÇÃO INTERDISCIPLINAR ENTRE AS LICENCIATURAS DO PIBID: PEDAGOGIA E BIOLOGIA INTERVINDO NA PRÁTICA EDUCATIVA DO COLÉGIO ESTADUAL LUIZ VIANA FILHO – JEQUIÉ-BA
Adriana Cardoso Sampaio (UESB)
Jefferson Souza Santos. (UESB)
Fabrícia Peixoto de Souza. (UESB)
Manuela Matos Pereira (UESB)
Fabrícia Peixoto de Souza. (UESB)
Manuela Matos Pereira (UESB)
AS PRÁTICAS DOCENTES E SUAS INTERFACES COM A ENSINAGEM: A SALA DE AULA COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM?
Manoela Matos Pereira (UESB)
Larissa Monique de Souza Almeida (UESB)
Daniele Farias Freire Raic (UESB)
Larissa Monique de Souza Almeida (UESB)
Daniele Farias Freire Raic (UESB)
O PROGRAMA DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA COMO ESPAÇO DE DISCUSSÃO, PRODUÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DE CONHECIMENTOS: OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO INICIAL/CONTINUADA DOS BOLSISTAS PIBID/CAPES/UESB
Os desafios da interdisciplinaridade no trabalho pedagógico dos licenciandos na ambiência escolar: um estudo da experiência PIBID/UESB
Fabrícia Peixoto de Souza
Daniele Farias Freire Raic (UESB)
Manoela Matos Pereira (UESB)
Daniele Farias Freire Raic (UESB)
Daniele Farias Freire Raic (UESB)
10, 11 E 12 DE NOVEMBRO DE 2011/UESB |
Postado por Fabrícia Peixoto.