Plantão com os pais do CELVF - I UNIDADE

              A parceria família e escola é um momento importante para fortificar e reconhecer o objetivo da educação na formação de sujeitos autônomos, independentes e detentor de direitos. Nesse plantão com os pais e entrega de boletins, tratou-se de um diálogo individual com questões específicas de cada discente. Foi possível aconselhar alguns pais em relação à condução, organização de estudos em casa para seus filhos, na busca de melhorar o rendimento escolar. Uma das mães chegou até ficar muito emocionada, pois não conseguia agir mais com a sua filha para que ela tivesse motivação para estudar, naquele momento a opinião foi para que ela não punisse a sua filha, mas que talvez o limite e o diálogo constante pudessem solucionar essa questão. Algumas mães saíram do Luiz Viana muito feliz, com o ótimo desempenho de seus filhos e um bom rendimento escolar. Com os pais do 2º ano – ensino médio, explicamos o que era o PIBID e recolhemos a autorização dos discentes que já estão participando do PIBID e os que possuíam o interesse de participar. Entregamos uma folha que explicava sobre o programa e uma mensagem sobre a escola na visão de Paulo Freire (o meu grande fundamento teórico para atuar na educação), acompanhado é claro de bombom.

Fabrícia Peixoto.

Plantão com os pais

Diálogo

O que é o PIBID?

Entrega dos Boletins

Participação nos Planejamentos e Intervenções Didáticas do Subprojeto de Biologia – CELVF

         Com as novas metas estabelecidas para o PIBID 2011, estamos conseguindo participar dos planejamentos e Intervenções Didáticas dos subprojetos. Tenho tido a oportunidade de observar o Subprojeto de Biologia, no Luiz Viana. Os planejamentos geralmente são feitos em conjunto e semanalmente, são pontuadas as etapas das intervenções (a escolha de textos, montagem de slides, a utilização de jogos e a escolha do Laboratório de Biologia). Em relação à metodologia, acredito que eles têm cautela na escolha a depender do assunto ou do tema escolhido para trabalhar com os pibidistas. Na última Intervenção em que participei, os pibideiros de biologia continuaram a discutir sobre sexualidade com os discentes, mais especificamente sobre os métodos contraceptivos. Os bolsistas priorizaram o diálogo e com questões problemas os discentes opinaram sobre as questões. Tratou-se de algo simples, mais cabível para o momento. Trouxeram ainda os métodos contraceptivos para que eles pudessem conhecer, tirar suas dúvidas e estabelecer comentários. Dessa forma, consigo visualizar o papel do grupo de Pedagogia, opinamos quando necessário na busca da melhoria.

Fabrícia Peixoto.

Diálogo / Questão problema

Explicação do aparelho reprodutor masculino

Aparelho reprodutor feminino

Adicionar legenda

PIBID

O que é o PIBID?

Ø  Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência, financiado pela Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES.

Ø  É uma parceria entre a Universidade (UESB) e escolas de Educação Básica (Colégio Estadual Luiz Viana Filho – CELVF e Instituto de Educação Régis Pacheco - IERP).

Ø  Projeto: Microrrede Ensino - Aprendizagem Formação: ressignificando a formação inicial / continuada de estudantes de licenciatura e professores da educação básica.

Objetivos:

•          Integração entre a Universidade e a educação básica;

•          Contribuir com a melhoria da aprendizagem dos alunos da educação  básica.

•          Formação inicial dos alunos da educação superior;

•          Formação continuada dos professores da educação básica.

Como é organizado:

ü  Coordenadora Institucional do PIBID

ü  Coordenadoras dos Subprojetos

ü  Supervisores (as) dos Subprojetos

ü  Bolsistas

ü  Alunos (as) da Educação Básica

Subprojetos:

v  Pedagogia / O processo formativo do pedagogo e a escola de educação básica: microrrede ensino-aprendizagem-formação.

v  Educação do Campo / Licenciaturas da UESB e interdisciplinaridade em educação do campo.

v  Letras / O processo formativo do professor de Língua Portuguesa na microrrede ensino – aprendizagem – formação;

v  Biologia / Microrrede ensino-aprendizagem – formação: um diálogo com os saberes necessários e experimentos da área das Ciências Biológicas;

v  Matemática / Problematizando o Ensino de Matemática: trabalho articulado na microrrede ensino – aprendizagem-formação.

Novas orientações para subprojetos

Em reunião semanal algumas sugestões foram levantadas, afim de melhorar as intervençõoes didáticas, são elas:

• Passar para os alunos, da melhor maneira possível, quais os valores da instituição que precisam ser respeitados;
• Recolher relatórios semanais das oficinas realizadas, para registro em banco de dados (Que precisa ser elaborado);
• Para diferenciar as oficinas das salas de aula: solicitar pesquisas, leva-los a fonte para ver a prática (quando possível); não levando sempre as atividades como produto pronto e acabado. Promover a pesquisa.

E exclusivamente no Luiz Viana...

Planejar uma nova semana de intervenção com:

• Filmes
• Competições
• etc.

Manoela Matos

Momento Sondagem com os Discentes - PIBID - CELVF / Semana de Mobilização 2011

Pesquisa realizada pelo Subprojeto de Pedagogia PIBID / UESB / CELVF

·         Sugestões dos discentes (2ª série – Ensino Médio – Matutino) para o PIBID / UESB / CELVF - 2011:

ü  Que as aulas sejam mais orais e não escritas;

ü  Deveriam dar palestras de aprendizagens;

ü  Gostaria que fizessem brincadeiras, discursos e teste de memória;

ü  Experimentos com o corpo humano, transfusão de sangue, utilização dos órgãos após falecimento e conhecer o lugar onde isso tudo acontece;

ü  PIBID de Educação Física;

ü  Queria que nós tivéssemos aulas práticas, viajássemos para conhecer alguma coisa sobre letras, o Instituto de Academia de Letras;

ü  Deveríamos viajar para Canudos, para conhecermos a cidade em que aconteceram as famosas guerras;

ü  Viajar para cidades históricas, para sabermos e conhecermos suas culturas.

ü  Excursões para fora da cidade;

ü  Viagens e passeios turísticos em pontos históricos;

ü  Viagens;

ü  Passeios e excursões para cidades vizinhas;

Obs.: Dados obtidos na Semana de Mobilização do PIBID – CELVF – 2011.

PESQUISA COM OS DISCENTES / CELVF - 2011

Postado por Fabrícia Peixoto.

UESB na Praça

Todos juntos na praça da Bandeira apresentamos nesta quarta (11/05) as atividades extensivas apoiadas pela UESB. Foi uma tarde muito produtiva, em que informamos a comunidade os projetos que estão disponíveis a todos sem custos, e também trocamos experiências e muitas figurinhas!!!

         

Manoela Matos

Apresentação do PIBID na Ruy Barbosa

Amanhã, 11 de maio as 15:00h,  estaremos apoiando o comando de greve e mostrando as atividades que permanecem acontecendo com o apoio da Universidade.

1. Apresentaremos slides com nosso objetivo;
2. Banners de trabalhos elaborados;
3. Panfletagem;
4. Músicas de cordel;

                           ... e muito mais

Contamos com a presença de todos!!!

Manoela Matos

Novidade 2011 - PIBID/UESB

Novidade do PIBID / UESB:

ü    Cada aluno inscrito no PIBID terá uma pasta que ficará a disposição de todos os Subprojetos;

ü    O Subprojeto de Pedagogia buscará essa integração entre os Pibideiros;

ü    Presença das Pibideiras de Pedagogia nos Planejamentos dos Subprojetos;

Na pasta constará:

1.    Ficha de inscrição do Pibidista;

2.    Autorização dos pais dos discentes para participarem das atividades do PIBID;

3.    Folha de Frequência;

4.    Ficha de Acompanhamento Individual – FAI;

5.    Ficha de Avaliação Processual – FAP;

Organização:

 Subprojeto de Pedagogia

Postado por Fabrícia Peixoto