PRÁTICA PEDAGÓGICA / CELVF – PIBID
Público-alvo: discentes
Obs.: Essas questões serão efetivadas na hora do jogo do labirinto, na medida em que os alunos caminharem, eles irão responder:
1. Proposta pedagógica definida e conhecida por todos
1.1. A escola possui uma proposta pedagógica escrita (em forma de documento)?
1.3. Todos os que trabalham na escola, pais e alunos conhecem a proposta pedagógica da escola?
2. Planejamento
2.3. Os professores procuram saber o que os alunos aprenderam no ano anterior para preparar o planejamento do ano letivo?
2.4. Os professores ouvem e consideram opiniões e sugestões dos alunos para planejar suas aulas?
3. Contextualização
3.1. Professores e alunos realizam atividades de estudo do entorno da escola?
3.3. A escola promove visitas no bairro e na cidade para que os alunos conheçam e aprendam a usar os equipamentos públicos da região (postos de saúde, hospitais, parques, praças, monumentos, museus, bibliotecas, centros culturais, Conselho Tutelar, Vara da Infância, etc.)?
4. Variedade das estratégias e dos recursos de ensino-aprendizagem
4.1. São usados diferentes recursos pedagógicos (internet, jornais, revistas, livros diversos, obras de arte, filmes) em sala de aula?
4.2. Todos os alunos podem mostrar suas aprendizagens e seus trabalhos de formas variadas (oralmente, por escrito, utilizando de teatro, pintura, brincadeiras, etc.)?
5. Incentivo à autonomia e ao trabalho coletivo
5.3. Os alunos têm oportunidade de propor, criar e realizar atividades na sala de aula e na escola como um todo?
5.6. Todos os alunos são incentivados e orientados para desenvolver pesquisas e experimentos?
6. Prática pedagógica inclusiva
6.2. No dia-a-dia da sala de aula, respeita-se o fato de que cada aluno precisa de um tempo diferente para aprender?
6.3. A escola cuida para que todos os alunos (negros, brancos, indígenas, pessoas com deficiência, ricos ou pobres, homens ou mulheres, homossexuais ou não) recebam a mesma atenção na sala de aula?
Nenhum comentário:
Postar um comentário